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谁来把课桌椅调到健康的高度？

高个趴着、矮个挺着，高高低低嫌难看……

学校家具厂家专家称，不符合身高的学生课桌椅会影响孩子的发育、视力和心理健康。你有设想过走进一间教室，看到的是高高低低的教室家具吗？或许大多数人会觉得很难看，但保健专家说，全班学校家具整齐划一就是不符合卫生标准要求，幼儿园校具，对青少年健康无益。

学校课桌椅大多不合身 　

中小学阶段正是未成年人发育的年龄，学生课桌椅高度理应跟随身体的发育而增高，这样对学生的健康才是有利的。而事实又是如何呢？  　

一位不愿透露姓名的老师说：“我上课时，看到孩子们趴着听课，就会喊他们坐直了身子，其实有时候是我误会了，以为他们故意这样趴在偷懒。后来我自己去坐了一下发现，校具公司，有一部分学生是因为身高和课桌不匹配，坐得不舒服才会趴着的。

疑问：整齐的学生课桌椅=好学校？ 　

监测教学环境和教学用具是学校卫生常规工作之一，校具，如果在检查中发现问题，也会通知学校进行整改，一些学校也会对此进行改进，但也仍有不少学校还是不按照标准来调整学校家具高度。

很多中小学各年级都使用同一型号学生课桌椅，而且课堂上老师只强调坐姿，并不管‘高个低桌’或‘低个高桌’的学生坐着是否舒适。

早在1988年，卫生丨部丨就发布了学生课桌椅卫生国家标准，后来考虑到青少年平均身高不断增长，2003年1月1日，国家质检总局又颁布《学生课桌椅功能尺寸标准》，将中小学生使用的教室家具分为10个不同的尺寸档次，不同身高的学生都有相关的尺寸标准，以保护学生的身心健康。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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我国教育事业从开办有规模的学校算起，已有100多年历史，学生用的课桌椅一直延续采用传统的杂木制造。改革开放后的80年代初，大城市的少数木制品厂学习国外经验，从采用钢木合一制造家具开始，然后采用同样方法生产我国第二代校用学生课桌椅，代替了部分木制品。钢木课桌椅虽然经过20多年的发展，已采用机械法生产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替代原来课桌椅。而在中西部大部分地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的课桌椅。而多年使用的事实也证明，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界公认的代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续二十多年，发展速度却十分缓慢，目前也还只能作为过渡产品，代替部分木制品。科技发展日新月异，国外发达国家的高楼大厦的门窗采用的原料已走过“木—铁—铝合金”三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。近几年来，科技人员设计了大批的塑钢零件来代替汽车、火车、轮船、飞机上的木、铁、铝等零件，性能还远远优于前者。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技进步的必然趋势，也是今后我国制造业发展的必经之路，课桌椅也不例外。而且，未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节距离的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅距离的问题，适用于各个年龄档次、各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生标准的状态。

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专家建议：学校的桌椅丨好能够根据学生的体形、身高进行调节，对不适合的课桌椅进行统一调整和更换，特别是要满足那些个子高、体形大的学生的健康需求，为他们提供健康适宜的学习条件。家长也要关心孩子的生长发育，督促孩子养成良好的姿势和习惯，校具厂家，帮助孩子加强体格训练，增强颈背肌肉的力量，以抵御各种脊柱疾病发生。